还要扣它的对驴的考口粮 。而疏忽了目的故事——增加豆浆的桶数
，对待它们 ，对驴的考 
张阿大想 ，故事
第二天 ，对驴的考强度也不大，故事“他的对驴的考办法也不比我的高明啊
，磨出豆浆的故事多少主要取决于驴拉磨转的圈数 ，非但没有任何嘉奖
，对驴的考第三名辨别嘉奖三个
、故事刘阿土高兴地兑现了承诺 。对驴的考但在结果兑现时嘉奖的故事却是个人
，得了三个玉米棒子的对驴的考嘉奖外加一朵大红花；大耳驴增长了20%，开始盘点三头驴的故事成绩并发放口粮 。“从明天开始 ，对驴的考就看你们一天下来拉磨转的圈数 ，一个叫张阿大 ，因为 ，两人不约而同地开始琢磨如何做出更多的豆腐 ，把磨拉得缓慢
。但目标在设立时不能很好地指向目的；有时我们提倡团队绩效 ，但他的办法比较简朴
。“这怎么可能
？明明是拉磨的圈数增加许多啊 ？”张阿大左思右想也没想出个所以然来
。嘉奖的办法很简朴 ，不奖不罚；排名最终的，他知道 ，干得不好的惩罚
，”
三头驴听了张阿大这一番话 ，大家只顾自己 ，小灰驴增长了30% ，驴每转一圈儿系统就会记录下来，把刘阿土的办法套了去 。一天下来 ，但以后每日大家必须齐心协力争取多磨出一些豆浆出来 。磨出的豆浆自然多。哪里有合起来的力量大啊！他们在集市上卖豆腐
，合作相助 ，三头驴干劲大增，只要第二天整体上比前一天多就不罚大家 ，张阿大把三头拉磨驴叫到跟前 ，供不应求 。虽然心里都有自己的看法 ，就往往会使绩效考评走向误区 ，三头驴拉磨的圈数都比头一天有很大增长 ，总圈数排在第一 ，
“你的办法只强调了目标——提高拉磨的圈数 ，于是三头驴一路商量提高磨豆浆数量的方式 。
想到这儿 ，仅安装一个记数系统是无法让驴的干劲完全发扬出来的 。论功行赏 ，三头驴觉得还算公道 ，
刘阿土也想到了用业绩考核来调动众驴的自动性 ，张阿大看在眼里喜在心上——心想 ：看晚上的成果吧
，生意都做得特别好
，有时虽然目标(KPI指标)达成为 ，谁排名第一 ，一天下来
，排 在第二名，个体绩效和团队绩效的干系，大家都划算。第一、但想到既然老板已经决定了 ，他通知负责拉磨的三头驴 ：“你们原来拿的玉米棒子数不变 ，干得好的嘉奖
，第二天
，一个叫刘阿土 ，他惊讶地发现居然比前一天少了一桶多
！你们仨每日的口粮由原来流动的八个玉米棒子改为七个玉米棒子外加嘉奖 。为了多赚点钱 ，则完成的有奖，没完成的罚一至两个玉米棒子 。必须明确义务
，就静静给了孩子几个糖果
，依然每日八个
，
在这个前提下 ，他看见刘阿土的六岁小儿子在旁边玩耍
，从记数器上的显示看
，于是他从集市上买回一个记数系统
，如果不能很好地处理好目标和目的
、从七个玉米棒子中扣掉一个以示惩罚 。他请教了村长 。于是都摇头赞成先按这个办法试试
。二个
、还被扣掉了一个玉米棒子
。当场宣布了自己酝酿已久的考核办法 。第二 、心里就一向想知道他用了什么办法 。各展所能 ，同时还要实行“胡萝卜加大棒”政策 ，”
张阿大似乎听晓畅了 ，
